{"id":1117,"date":"2022-01-05T01:33:30","date_gmt":"2022-01-05T01:33:30","guid":{"rendered":"https:\/\/spsonline.it\/sps\/?page_id=1117"},"modified":"2025-08-14T08:22:40","modified_gmt":"2025-08-14T08:22:40","slug":"organi-costitutivi-del-corso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spsonline.it\/sps\/organi-costitutivi-del-corso\/","title":{"rendered":"Organi costitutivi del Corso"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il&nbsp;<strong><em>Comitato scientifico<\/em>&nbsp;<\/strong>composto dai seguenti esperti: prof.ssa Rosa Maria Paniccia Associato di Psicologia Clinica all\u2019Universit\u00e0 di Roma La Sapienza; prof.ssa Viviana Langher Associato di Psicologia Clinica all\u2019Universit\u00e0 di Roma La Sapienza; prof. Paolo Valerio ordinario di Psicologia Clinica all\u2019Universit\u00e0 di Napoli Federico II. Il prof. Valerio non insegna nel Corso in oggetto. Compito del Comitato scientifico \u00e8 quello di presentare ogni anno al Ministero una relazione illustrativa dell\u2019attivit\u00e0 scientifica e didattica svolta nell\u2019anno immediatamente precedente ed una relazione sul programma deciso dal Consiglio dei docenti per l\u2019anno successivo, programma che viene trasmesso alla Commissione ed approvato, con richiesta di eventuali modifiche, dalla stessa. Il Comitato scientifico viene convocato due volte l\u2019anno da uno dei suoi membri, designato per un quadriennio all\u2019unanimit\u00e0 dal Comitato stesso, tramite convocazione con specifico Ordine del Giorno;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il&nbsp;<strong><em>Consiglio dei docenti<\/em>&nbsp;<\/strong>composto da tutti i Docenti del Corso e, nella sua dimensione estesa, da quattro allievi, eletti quali rappresentanti dei singoli anni di Corso. Nella sua dimensione ristretta \u00e8 responsabile della pianificazione scientifica, didattica ed organizzativa e di verifica della pianificazione stessa quindi, nel suo complesso, dell\u2019andamento delle attivit\u00e0 del Corso e ne risponde al Comitato scientifico. Inoltre, compito del Consiglio dei Docenti \u00e8 quello di confrontare l\u2019organizzazione didattica dei differenti anni del Corso, di raccogliere osservazioni, riscontri, verifiche sull\u2019efficacia della formazione, sui tirocini e sul raccordo tra formazione teorica, esperienze cliniche e monitoraggio \u2013 supervisione delle stesse. Ha inoltre il compito, nella sua dimensione ristretta, di valutare periodicamente i resoconti degli allievi e di formulare riscontri sull\u2019andamento della formazione per i singoli allievi, nonch\u00e9 di comunicare attraverso apposite Commissioni queste osservazioni e verifiche ai singoli allievi. Il Consiglio dei Docenti \u00e8 convocato periodicamente dal Direttore del Corso, con apposito Ordine del Giorno.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:5px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100\"><a class=\"wp-block-button__link has-background has-large-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" style=\"background-color:#f77b00\">DOCENTI E INSEGNAMENTI<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignwide is-style-stripes has-normal-font-size\" style=\"line-height:2\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Elisabetta Atzori<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">PSICOPATOLOGIA E PSICOTERAPIA DELL&#8217;ETA&#8217; EVOLUTIVA<br>MONITORAGGIO DELL&#8217;APPRENDIMENTO<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Nadia Battisti<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">LABORATORIO DI ANALISI&nbsp; EMOZIONALE DEL TESTO (LAET)<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Felice Bisogni<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">LABORATORIO COSTRUZIONE DI PROGETTI D\u2019INTERVENTO (LCPI)<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Fiorella Bucci<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">LABORATORIO SULLA LETTERATURA PSICOANALITICA<br>PSICOTERAPIA E DIVERSIT\u00c0 CULTURALE<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Anna Di Ninni<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">TEORIE E METODI DELLA DIAGNOSI E DELL&#8217;INTERVENTO IN PSICHIATRIA<br>COLLOQUI SUL PROGETTO FORMATIVO<br>MONITORAGGIO DELL\u2019APPRENDIMENTO<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Francesca Dolcetti<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">LABORATORIO SUI METODI DI ANALISI DEL TESTO E DELLE CULTURE LOCALI: AET E ISO<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Viviana Fini<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">L&#8217;INTERVENTO PSICOANALITICO NELLA COSTRUZIONE DELL&#8217;INTEGRAZIONE TRA SERVIZI<br>IL MANDATO SOCIALE<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Fiammetta Giovagnoli<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">LABORATORIO SUL RESOCONTO CLINICO<br>MONITORAGGIO DELL&#8217;APPRENDIMENTO<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Sonia Giuliano<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">LABORATORIO SU TIROCINI<br>MONITORAGGIO DELL&#8217;APPRENDIMENTO<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Massimo Grasso<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">MODELLI E TECNICHE DELL\u2019INTERPRETAZIONE IN PSICOTERAPIA<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Alessandro Grispini<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">L&#8217;INTERVENTO PSICOANALITICO NEI SERVIZI PER LA SALUTE MENTALE<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Giovanni Guerra<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">METODI DELL\u2019INTERVENTO PSICOLOGICO E PSICOSOCIALE<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Viviana Langher<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">PSICOLOGIA GENERALE<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Vincenzo Padiglione<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">QUESTIONI DI METODO: IL METODO ANTROPOLOGICO<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Rosa Maria Paniccia<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">METODI DELL\u2019INTERVENTO PSICOLOGICO: ANALISI DELLA DOMANDA E ISTITUZIONE DEL SETTING<br>COLLOQUI SUL PROGETTO FORMATIVO<br>MONITORAGGIO DELL&#8217;APPRENDIMENTO<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Sergio Salvatore<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">PSICOLOGIA GENERALE E CLINICA<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Vincenzo Scala<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">LABORATORIO VERIFICA&nbsp;DELLA PSICOTERAPIA (LVE)<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Cecilia Sesto<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">LABORATORIO ANALISI DELLA DOMANDA (LAD)<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\"><strong>Pietro Stampa<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-left\" data-align=\"left\">BASI TEORICHE E PRATICHE DEI DIFFERENTI INDIRIZZI DELLA PSICOTERAPIA<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il&nbsp;Comitato scientifico&nbsp;composto dai seguenti esperti: prof.ssa Rosa Maria Paniccia Associato di Psicologia Clinica all\u2019Universit\u00e0 di Roma La Sapienza; 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